一、走進(jìn)成都光華技工學(xué)校

成都光華技工學(xué)校創(chuàng)立于 1985 年，在職業(yè)教育領(lǐng)域精耕細(xì)作已近四十載。學(xué)校秉持 “技能成就未來” 的辦學(xué)宗旨，堅(jiān)持以促進(jìn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)、服務(wù)企業(yè)行業(yè)、服務(wù)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展為目標(biāo)，全面貫徹黨的教育方針，致力于培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

經(jīng)過多年的發(fā)展，學(xué)校已擁有一支實(shí)力雄厚的師資隊(duì)伍?，F(xiàn)有教授、副教授 12 人，碩士以上學(xué)位的教師 30 人 ，“雙師素質(zhì)” 教師 50 人，還聘請(qǐng)了數(shù)十位著名教授、專家、企業(yè)管理精英為客座教授。他們不僅具備扎實(shí)的理論知識(shí)，還擁有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，能夠?yàn)閷W(xué)生提供專業(yè)且實(shí)用的教學(xué)指導(dǎo)。

在硬件設(shè)施方面，學(xué)校毫不遜色。為滿足現(xiàn)代技工教育教學(xué)需求，校內(nèi)建有多媒體教室、圖書閱覽室、航空實(shí)訓(xùn)基地、高鐵實(shí)訓(xùn)基地、汽車實(shí)訓(xùn)基地、建筑實(shí)訓(xùn)基地、火車（軌道車）一體化實(shí)訓(xùn)室、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)中心等一系列先進(jìn)完善的教學(xué)實(shí)訓(xùn)設(shè)施，為學(xué)生創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)和實(shí)踐環(huán)境。

二、王牌專業(yè)展示

（一）智能制造領(lǐng)域?qū)I(yè)

在智能制造領(lǐng)域，成都光華技工學(xué)校的機(jī)械工程技術(shù)、機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)表現(xiàn)卓越。以機(jī)械工程技術(shù)專業(yè)為例，其課程設(shè)置緊密圍繞行業(yè)需求，涵蓋機(jī)械制圖、機(jī)械設(shè)計(jì)、機(jī)械制造技術(shù)、數(shù)控加工編程等核心課程。學(xué)生不僅要掌握扎實(shí)的理論知識(shí)，還要通過大量實(shí)踐課程，熟練掌握各類機(jī)械加工設(shè)備的操作與編程。

學(xué)校配備了先進(jìn)的機(jī)械加工實(shí)訓(xùn)中心，擁有數(shù)控車床、銑床、加工中心等設(shè)備，讓學(xué)生在實(shí)踐中積累豐富的操作經(jīng)驗(yàn)。此外，學(xué)校與多家知名機(jī)械制造企業(yè)，如成飛集團(tuán)、吉利汽車等建立了深度合作關(guān)系，為學(xué)生提供實(shí)習(xí)和就業(yè)機(jī)會(huì)。學(xué)生在實(shí)習(xí)期間，能夠參與企業(yè)的實(shí)際生產(chǎn)項(xiàng)目，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際工作中，實(shí)現(xiàn)從校園到職場(chǎng)的無縫對(duì)接 。

機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)同樣亮點(diǎn)十足，該專業(yè)融合了機(jī)械、電子、自動(dòng)控制、計(jì)算機(jī)等多學(xué)科知識(shí)，旨在培養(yǎng)具備綜合技能的高素質(zhì)人才。專業(yè)課程設(shè)置全面，包括電工電子技術(shù)、傳感器與檢測(cè)技術(shù)、可編程控制器應(yīng)用、機(jī)電設(shè)備安裝與調(diào)試等。實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)中，學(xué)校建立了專門的機(jī)電一體化實(shí)訓(xùn)基地，學(xué)生可以進(jìn)行自動(dòng)化生產(chǎn)線的組裝、調(diào)試與維護(hù)等實(shí)操訓(xùn)練。通過與西門子、三菱等企業(yè)的合作，引入先進(jìn)的技術(shù)和設(shè)備，讓學(xué)生接觸到行業(yè)前沿技術(shù)。同時(shí)，學(xué)校積極組織學(xué)生參加各類機(jī)電一體化技能競(jìng)賽，如全國職業(yè)院校技能大賽，以賽促學(xué)，提升學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維 。

（二）信息技術(shù)前沿專業(yè)

計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、電子商務(wù)專業(yè)作為學(xué)校信息技術(shù)領(lǐng)域的重點(diǎn)專業(yè)，緊跟時(shí)代步伐，培養(yǎng)了大量適應(yīng)數(shù)字化時(shí)代需求的專業(yè)人才。計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)注重學(xué)生計(jì)算機(jī)綜合應(yīng)用能力的培養(yǎng)，課程涵蓋編程語言（如 Python、Java）、數(shù)據(jù)庫管理（MySQL）、軟件開發(fā)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、人工智能基礎(chǔ)等。學(xué)校擁有現(xiàn)代化的計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室，配備高性能計(jì)算機(jī)和先進(jìn)的教學(xué)軟件，為學(xué)生提供良好的實(shí)踐環(huán)境。同時(shí)，與多家知名 IT 企業(yè)，如騰訊、阿里巴巴等建立了合作關(guān)系，企業(yè)工程師定期到學(xué)校進(jìn)行講座和指導(dǎo)，學(xué)生有機(jī)會(huì)參與企業(yè)的實(shí)際項(xiàng)目開發(fā)，積累項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)。畢業(yè)后，學(xué)生可在軟件開發(fā)公司、互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)、金融機(jī)構(gòu)等從事軟件開發(fā)、測(cè)試、數(shù)據(jù)分析、網(wǎng)絡(luò)運(yùn)維等工作 。

電子商務(wù)專業(yè)則聚焦于電商行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)，培養(yǎng)具備電商運(yùn)營、網(wǎng)絡(luò)營銷、數(shù)據(jù)分析等能力的復(fù)合型人才。專業(yè)課程設(shè)置豐富多樣，包括電子商務(wù)概論、網(wǎng)絡(luò)營銷、電商物流、網(wǎng)店運(yùn)營與管理、電子商務(wù)數(shù)據(jù)分析等。學(xué)校建設(shè)了電子商務(wù)實(shí)訓(xùn)中心，模擬真實(shí)的電商運(yùn)營環(huán)境，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握電商平臺(tái)的操作技巧、營銷推廣方法和數(shù)據(jù)分析能力。與京東、淘寶等電商平臺(tái)合作，為學(xué)生提供實(shí)習(xí)和就業(yè)機(jī)會(huì)。此外，學(xué)校還鼓勵(lì)學(xué)生參加各類電商創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)業(yè)精神。畢業(yè)生可在電商企業(yè)、傳統(tǒng)企業(yè)的電商部門從事電商運(yùn)營、網(wǎng)絡(luò)營銷、客戶服務(wù)、數(shù)據(jù)分析等工作，就業(yè)前景廣闊 。

（三）現(xiàn)代服務(wù)特色專業(yè)

酒店管理、烹飪（中式烹調(diào)）專業(yè)作為學(xué)?，F(xiàn)代服務(wù)領(lǐng)域的特色專業(yè)，以其獨(dú)特的教學(xué)模式和優(yōu)秀的師資力量，為學(xué)生的職業(yè)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。酒店管理專業(yè)采用 “理論 + 實(shí)踐” 的教學(xué)模式，注重學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)。課程設(shè)置涵蓋酒店管理概論、前廳與客房管理、餐飲管理、酒店市場(chǎng)營銷、旅游概論等。學(xué)校擁有模擬酒店實(shí)訓(xùn)中心，包括前廳、客房、餐廳等實(shí)訓(xùn)區(qū)域，學(xué)生可以在真實(shí)的環(huán)境中進(jìn)行服務(wù)技能訓(xùn)練。同時(shí)，與洲際酒店集團(tuán)、萬豪酒店集團(tuán)等國內(nèi)外知名酒店建立了合作關(guān)系，學(xué)生在實(shí)習(xí)期間可以深入了解酒店的運(yùn)營管理模式，積累豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。畢業(yè)后，學(xué)生可在星級(jí)酒店、高端民宿、旅游公司等從事管理和服務(wù)工作，發(fā)展空間廣闊 。

烹飪（中式烹調(diào)）專業(yè)致力于培養(yǎng)具備精湛廚藝和創(chuàng)新能力的中式烹調(diào)人才。專業(yè)課程設(shè)置豐富，包括烹飪?cè)现R(shí)、烹調(diào)工藝學(xué)、食品雕刻、涼菜制作、熱菜制作、中式面點(diǎn)制作等。學(xué)校配備了先進(jìn)的烹飪實(shí)訓(xùn)設(shè)備，擁有專業(yè)的中式烹調(diào)實(shí)訓(xùn)廚房，為學(xué)生提供良好的實(shí)踐條件。師資力量雄厚，由多位經(jīng)驗(yàn)豐富的國家級(jí)烹飪大師和高級(jí)技師擔(dān)任教學(xué)工作，他們不僅傳授傳統(tǒng)的烹飪技藝，還注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和菜品研發(fā)能力。學(xué)校與多家知名餐飲企業(yè)，如眉州東坡酒樓、陶德砂鍋等建立了合作關(guān)系，為學(xué)生提供實(shí)習(xí)和就業(yè)機(jī)會(huì)。畢業(yè)后，學(xué)生可在各類餐廳、酒店、餐飲企業(yè)等擔(dān)任廚師、廚房管理人員等職位，薪資待遇優(yōu)厚 。

三、專業(yè)優(yōu)勢(shì)深度剖析

（一）師資力量雄厚

成都光華技工學(xué)校擁有一支高素質(zhì)、專業(yè)化的師資隊(duì)伍，這是其專業(yè)優(yōu)勢(shì)的重要保障。學(xué)?，F(xiàn)有教授、副教授 12 人 ，碩士以上學(xué)位的教師 30 人，“雙師素質(zhì)” 教師 50 人。這些教師不僅具備扎實(shí)的理論知識(shí)，還擁有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn) 。以機(jī)械工程技術(shù)專業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)為例，他們中既有在機(jī)械制造領(lǐng)域深耕多年的資深工程師，也有在教學(xué)一線經(jīng)驗(yàn)豐富的教育專家。他們能夠?qū)⒆钚碌男袠I(yè)技術(shù)和實(shí)踐案例融入到教學(xué)中，讓學(xué)生學(xué)到最實(shí)用的知識(shí)和技能 。

此外，學(xué)校還聘請(qǐng)了數(shù)十位著名教授、專家、企業(yè)管理精英為客座教授。這些客座教授來自不同的行業(yè)領(lǐng)域，他們定期到學(xué)校舉辦講座、指導(dǎo)學(xué)生實(shí)踐，為學(xué)生帶來了行業(yè)前沿的信息和最新的技術(shù)動(dòng)態(tài)。例如，電子商務(wù)專業(yè)邀請(qǐng)了京東、淘寶等電商平臺(tái)的資深運(yùn)營專家，為學(xué)生講解電商行業(yè)的最新運(yùn)營模式和營銷策略，使學(xué)生能夠緊跟行業(yè)發(fā)展步伐，提升專業(yè)素養(yǎng) 。

（二）實(shí)踐教學(xué)卓越

學(xué)校高度重視實(shí)踐教學(xué)，致力于為學(xué)生提供豐富的實(shí)踐機(jī)會(huì)和完善的實(shí)訓(xùn)設(shè)施。校內(nèi)建有 50 余間現(xiàn)代一體化實(shí)訓(xùn)室，涵蓋了消防、城市軌道交通、護(hù)理、中藥、汽車、建筑、幼教、計(jì)算機(jī)等多個(gè)專業(yè)領(lǐng)域 。以新能源汽車實(shí)訓(xùn)中心為例，該中心通過開發(fā)典型崗位工作任務(wù)，采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)為導(dǎo)向，踐行工學(xué)一體化教學(xué)理念，可實(shí)現(xiàn)理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)學(xué)做合一、專業(yè)學(xué)習(xí)和工作實(shí)踐學(xué)做合一、能力培養(yǎng)和工作崗位對(duì)接合一。學(xué)生在這里可以深入學(xué)習(xí)新能源汽車的結(jié)構(gòu)原理、故障診斷與維修等知識(shí)，并通過實(shí)際操作掌握相關(guān)技能 。

在建筑工程實(shí)訓(xùn)基地，學(xué)生可以進(jìn)行建筑工程測(cè)量、常用建筑材料常規(guī)指標(biāo)檢測(cè)、砌體工程施工、鋼筋綁扎、扣件式腳手架搭建等實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目的學(xué)習(xí)，滿足建筑專業(yè)類各項(xiàng)技能競(jìng)賽活動(dòng)的需求，有效提高學(xué)生的專業(yè)綜合能力 。計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)基地配備了 CAD 實(shí)訓(xùn)室、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)實(shí)訓(xùn)室、大數(shù)據(jù)綜合實(shí)訓(xùn)室、軟件開發(fā)實(shí)訓(xùn)室等機(jī)房，為學(xué)生提供了良好的計(jì)算機(jī)實(shí)踐環(huán)境，讓學(xué)生能夠熟練掌握各類計(jì)算機(jī)軟件的應(yīng)用和開發(fā)技能 。

除了校內(nèi)實(shí)訓(xùn)設(shè)施，學(xué)校還與校外 50 多家企業(yè)和行業(yè)協(xié)會(huì)簽訂了產(chǎn)教融合協(xié)議，擴(kuò)充了豐富的校外實(shí)訓(xùn)基地資源 。例如，學(xué)校與吉利汽車、成飛集團(tuán)等企業(yè)建立了長期合作關(guān)系，為機(jī)械工程技術(shù)、機(jī)電一體化技術(shù)等專業(yè)的學(xué)生提供實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。學(xué)生在實(shí)習(xí)期間，能夠參與企業(yè)的實(shí)際生產(chǎn)項(xiàng)目，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中，積累豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，提高解決實(shí)際問題的能力 。對(duì)于酒店管理專業(yè)的學(xué)生，學(xué)校與洲際酒店集團(tuán)、萬豪酒店集團(tuán)等合作，學(xué)生在實(shí)習(xí)期間可以深入了解酒店的運(yùn)營管理模式，提升服務(wù)技能和職業(yè)素養(yǎng) 。

（三）課程設(shè)置合理

學(xué)校的課程設(shè)置緊密結(jié)合行業(yè)需求和市場(chǎng)發(fā)展趨勢(shì)，注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力和職業(yè)素養(yǎng)。以智能制造領(lǐng)域的專業(yè)為例，課程設(shè)置涵蓋了機(jī)械制圖、機(jī)械設(shè)計(jì)、機(jī)械制造技術(shù)、數(shù)控加工編程、電工電子技術(shù)、傳感器與檢測(cè)技術(shù)、可編程控制器應(yīng)用、機(jī)電設(shè)備安裝與調(diào)試等核心課程，使學(xué)生具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和技能 。同時(shí)，學(xué)校還開設(shè)了工業(yè)機(jī)器人技術(shù)、人工智能技術(shù)等前沿課程，讓學(xué)生了解行業(yè)最新技術(shù)發(fā)展動(dòng)態(tài)，拓寬知識(shí)面 。

在信息技術(shù)前沿專業(yè)方面，計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)的課程涵蓋了編程語言（如 Python、Java）、數(shù)據(jù)庫管理（MySQL）、軟件開發(fā)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、人工智能基礎(chǔ)等，培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算機(jī)綜合應(yīng)用能力和創(chuàng)新能力 。電子商務(wù)專業(yè)的課程包括電子商務(wù)概論、網(wǎng)絡(luò)營銷、電商物流、網(wǎng)店運(yùn)營與管理、電子商務(wù)數(shù)據(jù)分析等，注重培養(yǎng)學(xué)生的電商運(yùn)營和管理能力 。

現(xiàn)代服務(wù)特色專業(yè)的課程設(shè)置也獨(dú)具特色。酒店管理專業(yè)的課程涵蓋酒店管理概論、前廳與客房管理、餐飲管理、酒店市場(chǎng)營銷、旅游概論等，同時(shí)還注重學(xué)生的禮儀修養(yǎng)和溝通能力的培養(yǎng) 。烹飪（中式烹調(diào)）專業(yè)的課程包括烹飪?cè)现R(shí)、烹調(diào)工藝學(xué)、食品雕刻、涼菜制作、熱菜制作、中式面點(diǎn)制作等，注重培養(yǎng)學(xué)生的廚藝技能和創(chuàng)新能力 。

此外，學(xué)校還注重學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)，開設(shè)了思想政治教育、心理健康教育、職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)等公共課程，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和職業(yè)觀，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力 。

四、就業(yè)升學(xué)雙保障

成都光華技工學(xué)校高度重視學(xué)生的就業(yè)與升學(xué)問題，為學(xué)生提供了全方位的保障，助力學(xué)生實(shí)現(xiàn)職業(yè)夢(mèng)想與學(xué)業(yè)提升。

在就業(yè)方面，學(xué)校與眾多知名企業(yè)建立了長期穩(wěn)定的合作關(guān)系，涵蓋了智能制造、信息技術(shù)、現(xiàn)代服務(wù)等多個(gè)領(lǐng)域。例如，與成飛集團(tuán)、吉利汽車、騰訊、阿里巴巴、洲際酒店集團(tuán)、萬豪酒店集團(tuán)等企業(yè)開展深度合作，為學(xué)生提供豐富的實(shí)習(xí)和就業(yè)機(jī)會(huì) 。學(xué)校每年都會(huì)舉辦校園招聘會(huì)，邀請(qǐng)大量合作企業(yè)到校招聘，為學(xué)生與企業(yè)搭建起面對(duì)面交流的平臺(tái)，讓學(xué)生能夠直接獲得心儀企業(yè)的工作機(jī)會(huì) 。

為了幫助學(xué)生更好地就業(yè)，學(xué)校還設(shè)有專門的就業(yè)指導(dǎo)中心，為學(xué)生提供個(gè)性化的職業(yè)規(guī)劃、求職技巧培訓(xùn)、簡(jiǎn)歷制作指導(dǎo)等服務(wù) 。就業(yè)指導(dǎo)中心的老師會(huì)根據(jù)學(xué)生的專業(yè)特點(diǎn)和個(gè)人興趣，幫助學(xué)生明確職業(yè)方向，提升就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。同時(shí)，學(xué)校還注重學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)，通過開展職業(yè)道德教育、職場(chǎng)禮儀培訓(xùn)等活動(dòng)，使學(xué)生具備良好的職業(yè)素養(yǎng)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，滿足企業(yè)的用人需求 。

對(duì)于有升學(xué)意愿的學(xué)生，學(xué)校提供了多種升學(xué)模式，幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)繼續(xù)深造的夢(mèng)想。學(xué)校與多所高職院校、本科院校建立了合作關(guān)系，開展 “3+2” 中高職銜接、單招考試、對(duì)口高考等升學(xué)渠道 。以 “3+2” 中高職銜接模式為例，學(xué)生在我校完成三年中職課程學(xué)習(xí)后，可直接升入合作的高職院校進(jìn)行兩年大專課程學(xué)習(xí)，畢業(yè)后獲得大專學(xué)歷證書 。通過單招考試和對(duì)口高考，學(xué)生可以報(bào)考省內(nèi)的高職院校和本科院校，進(jìn)一步提升學(xué)歷層次 。

在升學(xué)輔導(dǎo)方面，學(xué)校配備了專業(yè)的升學(xué)輔導(dǎo)教師團(tuán)隊(duì)，為學(xué)生提供系統(tǒng)的文化課和專業(yè)課輔導(dǎo)。針對(duì)不同升學(xué)模式的考試要求，教師團(tuán)隊(duì)制定個(gè)性化的輔導(dǎo)方案，幫助學(xué)生夯實(shí)基礎(chǔ)，提高應(yīng)試能力 。同時(shí)，學(xué)校還會(huì)組織學(xué)生參加各類升學(xué)講座、模擬考試等活動(dòng)，讓學(xué)生了解升學(xué)政策和考試動(dòng)態(tài)，做好充分的升學(xué)準(zhǔn)備 。

五、校友風(fēng)采與榜樣力量

成都光華技工學(xué)校的優(yōu)秀校友們?cè)诟髯缘念I(lǐng)域發(fā)光發(fā)熱，成為了學(xué)弟學(xué)妹們學(xué)習(xí)的榜樣，也充分彰顯了學(xué)校專業(yè)教育的顯著成效 。鄧文杰，2023 年 10 月經(jīng)學(xué)校推薦前往上海高橋石化消防支隊(duì)第一支隊(duì)頂崗實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)期間，他全身心投入到專業(yè)學(xué)習(xí)與高強(qiáng)度體能訓(xùn)練中，從百米翻越板障、空呼負(fù)重跑，到塌陷搶險(xiǎn)、醫(yī)療急救，每一項(xiàng)訓(xùn)練都全力以赴。面對(duì)艱苦的訓(xùn)練，他展現(xiàn)出極高的職業(yè)素養(yǎng)和出色的學(xué)習(xí)能力。經(jīng)過層層嚴(yán)格考核，他于 2024 年 2 月正式成為該消防支隊(duì)的一員 。鄧文杰的成功蛻變，離不開學(xué)校的精心培育，他用實(shí)際行動(dòng)詮釋了 “忠誠、勇敢、奉獻(xiàn)” 的消防精神 。

余松志同學(xué)在學(xué)校城市軌道交通運(yùn)輸與管理專業(yè)學(xué)習(xí)時(shí)，勤奮刻苦，不僅熟練掌握專業(yè)知識(shí)和操作技能，還積極參與各類活動(dòng)，提升綜合素質(zhì)。2024 年 7 月，他進(jìn)入成都東站實(shí)習(xí)。在為旅客辦理臨時(shí)證件的崗位上，他工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、熱情高效，得到了廣泛認(rèn)可。他深刻體會(huì)到平凡崗位的重要性，始終踐行 “為人民服務(wù)” 的宗旨 。

這些優(yōu)秀校友的事跡，激勵(lì)著在校學(xué)生努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，提升技能水平，為實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)夢(mèng)想而不懈奮斗 。他們是學(xué)校的驕傲，也證明了成都光華技工學(xué)校的專業(yè)教育能夠?yàn)閷W(xué)生的未來發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，助力學(xué)生在不同的職業(yè)道路上實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值 。

六、報(bào)考指南與聯(lián)系方式

如果你對(duì)成都光華技工學(xué)校的專業(yè)感興趣，想要開啟精彩的職業(yè)學(xué)習(xí)之旅，以下報(bào)考信息為你提供指引。學(xué)校招生專業(yè)豐富多樣，涵蓋電子商務(wù)、消防工程技術(shù)、烹飪（中式烹調(diào)）等熱門領(lǐng)域。

在錄取標(biāo)準(zhǔn)方面，學(xué)校綜合考量學(xué)生多方面素質(zhì)。對(duì)于文化課成績(jī)有一定要求，雖未設(shè)置嚴(yán)格的高分門檻，但良好的成績(jī)能為學(xué)生爭(zhēng)取更多選擇機(jī)會(huì)。同時(shí)，面試環(huán)節(jié)也至關(guān)重要，學(xué)校會(huì)著重考察學(xué)生的溝通能力、實(shí)際操作能力以及綜合素質(zhì) ，以選拔出真正有潛力、有能力的學(xué)生。

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