幾乎每一個把孩子送進職業(yè)學校就讀的家長，都懷著同樣的一個出發(fā)點：希望孩子將來畢業(yè)之后，掌握一技之長，能夠有一個好的發(fā)展、高收入而且穩(wěn)定的工作。今年夏天，成都這所職業(yè)學院，被眾多家長公認為：這才是一所真正能夠把孩子培養(yǎng)成才、最能讀懂家長內(nèi)心的學校。

《中國五冶高級技工學院》是一所坐落在成都市龍泉驛區(qū)陽光城的一所中職院校。單從表面來看，這所學校除了是隸屬于中國五冶集團旗下的一所公辦院校之外，根本就看不出任何出奇之處。

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然而，讓人費解的是：為什么今年夏天，這所學校居然從在整個四川地區(qū)數(shù)以百計的職業(yè)學院中能夠脫引而出，讓整個四川乃至貴州、湖北等多個外省的眾多家長們忽略遙遠的距離、忽略高昂的學費、忽略學校那并不算優(yōu)越的環(huán)境、把自己孩子寶貴的未來放心的托福給這所學校？

在深入的了解之后，才知道。其實讓眾多家長們一意孤行的把孩子送進這所學校，最主要的原因并不是因為這所學校環(huán)境有多么優(yōu)越、名氣有多么響亮，主要是因為這所學校的四個隱藏的內(nèi)在亮點深深的觸動了家長們的內(nèi)心。

亮點一：獨特的專業(yè)評估

俗話說：男怕入錯行，女怕嫁錯郎。專業(yè)選擇的對不對，直接決定了孩子在這條路上到底能夠走多久、走多遠。90%以上家長由于沒有經(jīng)驗也不具備相關知識，所以在孩子專業(yè)的選擇上只能由著孩子的性子來。孩子喜歡什么專業(yè)，最后就選擇什么專業(yè)。

其實在選專業(yè)時，孩子自己的興趣愛好只占到20%的因素。除此之外還需要結(jié)合孩子的身體條件、學科基礎、性格趨向、做事風格、興趣特長···甚至還要考慮到孩子性別、家庭條件····等各方面因素來做綜合性評估。只有這樣，才能找到最適合孩子的專業(yè)。也只有這樣，孩子才能在選擇的這條道路上走得遠、走得久。

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然而，對于絕大多數(shù)職業(yè)學院而言，家長在送孩子入學時，校方對于孩子專業(yè)的選擇上，也主要是傾向于孩子或家長個人的意愿，并沒有從孩子本身的實際情況出發(fā)，去做合理的推薦。

但是，這所學校則不同，校方專門組件了一支職業(yè)規(guī)劃專家團隊，凡是來校申請入學的學生，校方都會結(jié)合孩子各方面綜合情況，為其進行一次專業(yè)吻合評估。校方表示：只有這樣，才能根據(jù)每個孩子不同的特性做定向?qū)I(yè)培養(yǎng)、最大程度確保把每一個孩子都培養(yǎng)成才。

就單單這一項，就讓眾多家長感覺到了校方的良苦用心。

亮點二：人性化的管理體系

校方表示：學校是一個管教孩子的地方，想要把孩子教好，首先必須先把孩子先管好。否則，即便學校其他方面條件再好、教學老師再優(yōu)秀，也很難培養(yǎng)出人才。再加上在職校就讀的孩子正處于青春版叛逆期，而且凡是選擇就讀職校的孩子，都有一個特性：平時學習成績不理想、玩性大，本身就屬于比較難管教的類型。因此，想要把這一類孩子真正培養(yǎng)成才，學校的管理體系就尤為重要。

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中國五冶大學從1964年創(chuàng)辦以來，就學生管理問題經(jīng)過50多年不斷的分析、研究、實踐與優(yōu)化，最終研發(fā)出一套學生《內(nèi)外雙化管理體系》，并經(jīng)過近年實踐，取得了可喜成績。

這套獨特的《內(nèi)外雙化管理體系》，主要由以下兩個部分組成：

●健康化心理管理

一個人是思維決定了一個人行為，想要從本質(zhì)上去改變一個學生，必須先從學生的內(nèi)心著手。只有把學生內(nèi)心打開，從原本叛逆、陰暗、扭曲的狀態(tài)，通過正確的疏導，引導走向健康、光明、正直的狀態(tài)，才能讓學生自動自發(fā)、由內(nèi)而發(fā)的產(chǎn)生行為上的改變。

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因此，這所學校聘請多位青少年心理咨詢導師常駐校內(nèi)，并專門配備了學生健康化心理管理咨詢室。在學生在校就讀期間，由班主任對班上每一個孩子的心態(tài)進行實時監(jiān)控，一旦發(fā)現(xiàn)學生的心態(tài)偏離正道，將第一時間將學生邀請到心理咨詢室，由心理咨詢導師馬上對學生進行有效的溝通和正確的心理輔導。

只有這樣，才能學生自己發(fā)自內(nèi)心的悔改、從本質(zhì)上去改變一個孩子。確保在校的每一位學生，都能保持一個積極向上、樂觀開朗、賦滿正能量的健康心態(tài)。同時，也只有當孩子的內(nèi)心真正積極健康之后，才能更好的接受學習。這是把孩子培養(yǎng)成一個真正有用的人才的一個重要核心前提。

●職業(yè)化行為管理

校方考慮到：由于學生從學校畢業(yè)后，絕大多數(shù)都將走進企業(yè)，去勝任自己的專業(yè)工作崗位。確保學生畢業(yè)后，能夠更快、更好的適應企業(yè)生活。校方在學生日常行為管理方面，直接引進了上市企業(yè)對職員的管理的制度和標準，來對學生的日常行為進行管理。

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正因為這樣的原因，也就順其自然的導致了凡是從這學校畢業(yè)的學生，都能很好的適應企業(yè)生活。因為學生在校就讀期間，經(jīng)過多年的熏陶，早就已經(jīng)習慣了同樣的管理模式、甚至比這更嚴格的管理模式。學校的這套獨特的《內(nèi)外雙化管理體系》，讓無數(shù)家長心悅誠服，拍手叫絕！

亮點三：與社會現(xiàn)狀接軌的人才培育體系

校方表示：職業(yè)學校的教學體系，實際上就是人才的培養(yǎng)方案。換句話說：一所職業(yè)學院到底能不能夠培養(yǎng)出真正有發(fā)展前景的吸金人才，與學校的教學體系有著直接的關系。當今社會，對于人才的評判和篩選標準越來越高。作為一個真正的市場人才，不僅需要掌握熟練的專業(yè)技術，同時還需要具備各方面的綜合能力。

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所以，真正優(yōu)秀的職業(yè)學校的教學體系，所涉及到教學內(nèi)容不僅要有專業(yè)技術與基礎文化知識的教學，同時必須還要擁有一套：對學生未來發(fā)展能夠起到推動性和輔助性作用的，綜合能力培養(yǎng)系統(tǒng)。只有這樣，才能培養(yǎng)出真正具備發(fā)展?jié)摿?、而且在市場上非常搶手的綜合型專業(yè)人才。

中國五冶大學是為中國五冶集團（中國五冶集團，屬于世界500強企業(yè)，同時也是央企）定向、定量培養(yǎng)和輸送內(nèi)部人才的指定校區(qū)。因此，為了能夠為企業(yè)源源不斷的輸送綜合性專業(yè)人才，校方經(jīng)十多位前任校長和教學主任、共計長達十多年的不斷研究，于2015年研發(fā)完善成型了一套《161高尖人才孵化教學體系》。

這套教學體系，主要由：學生職業(yè)規(guī)劃系統(tǒng)、學生專業(yè)技能培訓系統(tǒng)、學生基礎文化教學系統(tǒng)、學生品行教育系統(tǒng)、學生領導才能教學系統(tǒng)、學生才藝孵化系統(tǒng)、學生健康體能訓練系統(tǒng)、學生專業(yè)技能實戰(zhàn)系統(tǒng)，共計八大板塊組成。

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這套教學體系，在過去的4年時間內(nèi)，共計為中國五冶集團以及相關合作單位培養(yǎng)出了1800多位集：專業(yè)技術精、文化基礎扎實、個人品行優(yōu)、身體素質(zhì)過硬、領導能力強······多方面綜合能力于一身的復合型高尖、高薪就業(yè)人才。

這套教學體系，讓很多原本對孩子未來并不抱太大希望，原本只是想讓孩子讀完幾年職?；斓匠赡昃蜏蕚渥尯⒆映鋈ゴ蚬さ募议L重新點燃了希望。

亮點四：強有力的就業(yè)保障

校方表示：為什么兩個孩子在兩所不同的學校，學的是同樣的專業(yè)、畢業(yè)后，所分配的工作崗位也屬于同一類，但是彼此之間的薪酬待遇卻天差地別？——其實，這就是兩所學校的人才輸送渠道與模式的不同所照成的。

1.學校的人才輸送渠道指的是：學生畢業(yè)后，學校把學生輸送到的企業(yè)。

學校對接的企業(yè)的本身實力，直接決定了學生畢業(yè)后的工作薪酬待遇和學生未來的發(fā)展空間。

就比如說：兩個孩子同樣是學汽修，一個畢業(yè)后分配到一個私營的小汽修工廠，而另外一個分配到類似奔馳寶馬這樣的大集團。那不管是薪酬待遇還是為來的發(fā)展空間，都將天差地別。

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2.學校的人才輸送模式指的是：學校把學生輸送到企業(yè)的方式。

學校把學生輸送到企業(yè)的方式，大致可以分為以下兩種：

第一種方式是：學生畢業(yè)后，學校把學生推薦給合作企業(yè)，但是企業(yè)是否錄用，還需要看學生自己在校所取得的相關成績。

第二種方式是：學校與企業(yè)達成定向和定量的人才培養(yǎng)協(xié)議，只要學生在校期間不犯大錯誤，并達到基本考核標準。學生畢業(yè)后，學?？梢灾苯影褜W生保送到企業(yè)上崗就業(yè)。

中國五冶大學畢業(yè)的學生將直接保送到中國五冶集團、或合作大企業(yè)進行就業(yè)（其中包含：中國銀行、中國水電、成都航空、成都鐵路局、奔馳集團、寶馬集團等30多個大企、國企和世界500強企業(yè)）。學生一旦通過我校面試、被學校錄取，在正式報名 入學時，校方將與每一個孩子和家長提前簽訂就業(yè)保證協(xié)議，只要孩子在校期間不犯刑事案件，同時通過基本的考核，學生畢業(yè)后，都將直接保送進協(xié)議簽訂中的企業(yè)和崗位就業(yè)，提前解決家長和孩子的后顧之憂。

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而這一個獨特的亮點，也是導致家長們不顧一切想要把孩子送進這所學校的一個重要原因之一。因為誰都不希望自己的孩子今后走出社會后起點比別人低。在孩子未來的就業(yè)道路上，往往有時候選擇要大于努力、選擇大于能力。

也正是因為以上這種種原因，中國五冶高級技工學院龍泉校區(qū)成為了萬眾矚目的對象，同時也成為了家長和學生心目中職業(yè)學院的最佳選擇之一。但是可惜的是：由于這所校區(qū)創(chuàng)辦的初衷是為五冶集團內(nèi)部輸送人才，因此校方對學生的錄取條件相對于其他職業(yè)院校而言，要更加苛刻。

當然，如果您覺得您得孩子足夠優(yōu)秀，不妨帶孩子去這所學校做個面試。即便最終沒能錄取，也可以讓校方專家老師為您的孩子免費做一個專業(yè)評估，看看孩子到底最適合就讀哪個專業(yè)。這樣一來，以后為自己孩子選擇職業(yè)學校和專業(yè)時，也有了一個明確的方向。

? ? 看完小編的介紹大家不是不對該校產(chǎn)生了濃烈的興趣？想來該校就讀嗎？那就快來報名吧，以上就是“2019年四川最被看好的職業(yè)學院居然是它”的全部內(nèi)容，如果你還想了解更多信息，請關注北極星擇校網(wǎng)

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