旺蒼職高重點(diǎn)專業(yè)介紹

1.財(cái)會(huì)電算化等專業(yè)培養(yǎng)具有良好的職業(yè)道德和創(chuàng)新精神，熟悉會(huì)計(jì)基本理論及相關(guān)經(jīng)濟(jì)管理知識(shí)，運(yùn)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行會(huì)計(jì)操作的技能，能適應(yīng)各類(lèi)企事業(yè)單位要求，勝任出納、審計(jì)、稅務(wù)、材料物資核算、工資核算、成本核算、收入和利潤(rùn)核算、總賬報(bào)表等會(huì)計(jì)崗位工作的高技能應(yīng)用型人才。

培養(yǎng)規(guī)格：在本專業(yè)所培養(yǎng)的畢業(yè)生所面對(duì)的主要就業(yè)崗位為企事業(yè)單位的記賬員、成本會(huì)計(jì)員、出納員、工資核算員、財(cái)務(wù)管理員、報(bào)稅員；次要就業(yè)崗位為內(nèi)部審計(jì)人員、政府審計(jì)部門(mén)的初級(jí)審計(jì)人員、會(huì)計(jì)師事務(wù)所的助理審計(jì)人員、統(tǒng)計(jì)員、倉(cāng)庫(kù)核算員、會(huì)計(jì)檔案管理員。

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2.電子技術(shù)專業(yè)是根據(jù)電子學(xué)的原理，運(yùn)用電子器件設(shè)計(jì)和制造某種特定功能的電路以解決實(shí)際問(wèn)題的科學(xué)，包括信息電子技術(shù)和電力電子技術(shù)兩大分支。信息電子技術(shù)包括 Analog （模擬） 電子技術(shù)和Digital （數(shù)字） 電子技術(shù)。電子技術(shù)是對(duì)電子信號(hào)進(jìn)行處理的技術(shù)，

處理的方式主要有：信號(hào)的發(fā)生、放大、濾波、轉(zhuǎn)換?，F(xiàn)代電力電子技術(shù)的發(fā)展方向，是從以低頻技術(shù)處理問(wèn)題為主的傳統(tǒng)電力電子學(xué)，向以高頻技術(shù)處理問(wèn)題為主的現(xiàn)代電力電子學(xué)方向轉(zhuǎn)變。電力電子技術(shù)起始于五十年代末六十年代初的硅整流器件，其發(fā)展先后經(jīng)歷了整流器時(shí)代、逆變器時(shí)代和變頻器時(shí)代，并促進(jìn)了電力電子技術(shù)在許多新領(lǐng)域的應(yīng)用。八十年代末期和九十年代初期發(fā)展起來(lái)的、以功率MOSFET和IGBT為代表的、集高頻、高壓和大電流于一身的功率半導(dǎo)體復(fù)合器件，表明傳統(tǒng)電力電子技術(shù)已經(jīng)進(jìn)入現(xiàn)代電力電子時(shí)代。

報(bào)名條件（有以下條件不錄）

1.性格孤僻，任性，家長(zhǎng)特別溺愛(ài)者。

2.抽煙、喝酒、偷盜、吸毒、逃課、上網(wǎng)成癮、常夜不歸宿者。

3.辱罵、毆打父母、打群架、受過(guò)司法機(jī)關(guān)處罰者。

4.患傳染病、精神病或先天性智障者。

5.有紋身或身形容貌怪異，影響就業(yè)安置者。

6.年滿16周歲，女性身高不足1.5M，男性身高不足1.55M，影響就業(yè)安置者。

7.不愿意遵守學(xué)校管理者。

學(xué)校介紹

??四川省旺蒼職業(yè)中學(xué)校擁有龐大的教師隊(duì)伍作為后盾使得學(xué)校的辦學(xué)規(guī)模越來(lái)越大。學(xué)校的的教學(xué)水平得到了社會(huì)的認(rèn)可，并且得到了政府部門(mén)的嘉獎(jiǎng)先后獲得了許多榮譽(yù)。學(xué)校目標(biāo)清晰，努力為社會(huì)培養(yǎng)更多的實(shí)用型人才。學(xué)校為了滿足廣大學(xué)生的需求開(kāi)設(shè)了8個(gè)專業(yè)供學(xué)生選擇。學(xué)校開(kāi)設(shè)有數(shù)控、電子技術(shù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、機(jī)電、農(nóng)學(xué)、旅游與賓館服務(wù)、文秘、財(cái)會(huì)電算化等專業(yè)，在校學(xué)生1701人。創(chuàng)建省級(jí)重點(diǎn)職業(yè)中學(xué)，

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學(xué)校有一支具有較高專業(yè)理論和較強(qiáng)實(shí)踐技能的師資隊(duì)伍，專任教師76人，本科生占98%，中高級(jí)職稱占35%，“雙師型”教師達(dá)25%。獲得國(guó)家省市級(jí)表彰獎(jiǎng)勵(lì)的教師達(dá)80余人次，有全國(guó)優(yōu)秀教師1人，省級(jí)優(yōu)秀教師1人，市、縣級(jí)骨干16人，縣級(jí)名教師1人。學(xué)校以“厚德、博學(xué)、長(zhǎng)技、健體”為校訓(xùn)。堅(jiān)持師生發(fā)展和學(xué)校發(fā)展并重，將“封閉式管理與開(kāi)放性教育教學(xué)相結(jié)合”，以市場(chǎng)為導(dǎo)向，以技能為核心，學(xué)育結(jié)合，突出技能，為社會(huì)培養(yǎng)誠(chéng)信、合作、敬業(yè)的技能型、實(shí)用型人才。

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