辦學成果

1、辦學指導思想明確

銅仁職業(yè)技術學院充分利用五校合并的優(yōu)勢資源，以及原農(nóng)校為國家級重點中專的名校影響，確立了以中職教育為主，兼短期職業(yè)技能培訓的辦學層次。培養(yǎng)面向生產(chǎn)、服務、管理一線的具有良好思想素質的實用技能型人才。

2、辦學具有一定規(guī)模

學校根據(jù)地方經(jīng)濟發(fā)展的需要，現(xiàn)開設專業(yè)16個，在校學生3007人。

3、以教學為中心，教學條件得到了改善

學校在現(xiàn)有的條件下，為教學工作提供足夠的政策支持和條件保障。在收入分配上向一線教師傾斜；高度重視教學實訓條件的改善，每年投入足夠的經(jīng)費購置實訓教學設備及材料，保證各專業(yè)、班級校內實踐教學活動的順利開展。

4、師資隊伍建設取得一定成績

通過實施“雙師素質教師培養(yǎng)”、“骨干教師”等措施，建成了一支理論水平、實踐能力較強的專兼結合教師隊伍?，F(xiàn)有專任教師162人，高級職稱41人，“雙師素質”教師112人，碩士12人，兼職教師35人。

5、人才培養(yǎng)質量不斷提高

以素質為基礎，以能力為本位，強化學生職業(yè)崗位能力培養(yǎng)，注重畢業(yè)生就業(yè)指導和就業(yè)跟蹤服務工作，年均就業(yè)率為92%。

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會計電算化專業(yè)介紹

培養(yǎng)目標：本專業(yè)著力培養(yǎng)與銅仁市社會經(jīng)濟發(fā)展與建設要求相適應的，主要面向我市及周邊區(qū)域的生產(chǎn)、建設、服務、管理的第一線人才需求的，德、智、體、美全面發(fā)展的，具有良好職業(yè)綜合能力、就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力，在基層企事業(yè)單位從事會計核算與會計事務管理工作以及商業(yè)、服務企業(yè)收銀、統(tǒng)計、營銷、管理等方面工作的高素質勞動者及初中級技能型人才。

中職學生應掌握本專業(yè)所必須的文化基礎和經(jīng)濟理論知識，同時具有較強的實際操作能力。其中，基礎知識應掌握計算機應用基礎、財經(jīng)法規(guī)、財稅金融、經(jīng)濟數(shù)學、統(tǒng)計等基本知識和方法；專業(yè)知識應掌握基礎會計、財務會計、成本會計、會計電算化、出納實務課程的基本技能；

實際操作能力主要包括熟練掌握手工記賬的不同賬務處理程序、熟練完成出納業(yè)務的點鈔、收銀、銀行業(yè)務辦理等，以及應用計算機、財務軟件完成會計業(yè)務的核算、熟練應用常用的辦公軟件，并且通過參加全省會計從業(yè)資格證考試取得會計從業(yè)資格證書及計算機應用證書等（多證書）。此外，中職學生還應具備良好的自我調節(jié)的心理素質，具備基本的禮儀、禮節(jié)、健康營養(yǎng)知識和普通話應用、基本交際、溝通、協(xié)調等公關能力。

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