
來源:四川天一學院 更新時間:2022-06-28 14:30:00 在線咨詢招生老師
摘要:
今天有學生在咨詢德陽天一學校是公辦學校還是民辦學校,德陽天一學院是民辦學校,是一所??茖W校,在德陽綿竹,招生學生為高中畢業(yè)學生,不招收初中畢業(yè)學生,想要報讀的初中畢業(yè)學生需要讀三年高中或者中專,然后可以報考。
? 今天有學生在咨詢德陽天一學校是公辦學校還是民辦學校,德陽天一學院是民辦學校,是一所??茖W校,在德陽綿竹,招生學生為高中畢業(yè)學生,不招收初中畢業(yè)學生,想要報讀的初中畢業(yè)學生需要讀三年高中或者中專,然后可以報考。
? 公辦學校:由國家或地方政府創(chuàng)辦的大學。歷史悠久,社會認可度高。由國家或地方財政資金支持。學費通常比較便宜,每年5000元左右。但是公辦學校也有一些收費高的專業(yè),比如中外合作。學費一年一萬多元,甚至幾千年。當然,這些專業(yè)的錄取分數(shù)線比較低,家庭條件好的學生可以考慮填報。
? 民辦學校:由企業(yè)、事業(yè)單位、社會團體和公民個人主辦的學校。如果沒有國家的財政支持,學費一般比較貴,一般在1.5萬元/年左右,還有2萬多元/年,每個同學可以根據(jù)自己的實際情況來做選擇,選擇適合自己的學校。
? 師資力量雄厚,結構合理,素質優(yōu)良,專兼結合,實踐經驗豐富,學院堅持實施人才強校戰(zhàn)略,加強師德師風建設,開展人才強校戰(zhàn)略“尚德,敬業(yè),自律,奉獻”為主題教育活動,堅持加強教師形象檢查,實施師德“一票否決”制度;大力引進副高以上職稱和研究生學歷的高級專業(yè)人才,大大提高師資隊伍結構,逐步提高整體素質。
? 在教學過程中,教師積極參與科學研究,將教學與科學研究有機結合,促進教學,推動科學研究。2016年9月,選拔4名著名教師和39名中青年骨干教師。大力宣傳著名教師和骨干教師的先進事跡,組織青年教師觀察著名教師的課程教學,鼓勵青年教師的成長和發(fā)展。
? 四川天一學院是四川希望教育產業(yè)集團旗下的一所綜合性普通高等院校,成立于1991年12月,建校時名為“四川天一開放函授學院”。學院牢牢抓住國家大力發(fā)展民辦教育的大好機遇,審時度勢,乘勢而上,以此為基礎“天闊地遠,一路超凡”精神氛圍,敢于冒險,敢于做第一勇氣和勇氣,適應市場需求,服務地方經濟、產業(yè)教育一體化、校企合作教育模式,以服務為宗旨,以質量為基礎,以就業(yè)為導向,突出特色,打造品牌,促進高校事業(yè)的持續(xù)發(fā)展,辦學條件不斷改善,辦學規(guī)模不斷擴大,人才培養(yǎng)質量不斷提高。學院已發(fā)展成為一所以管理、金融、建筑、商業(yè)、軟件、藝術、護理等普通??平逃秊橹?,繼續(xù)教育、國際教育為輔,多專業(yè)、多形式、多層次辦學、規(guī)模、質量、結構、效益協(xié)調發(fā)展的民辦高校。截至2017年7月,學院已為社會培輸送了25屆,普通高校合格畢業(yè)生7萬余人,畢業(yè)生就業(yè)率達到95%以上。截至2017年7月,學院為社會培訓輸送了25屆,普通高校合格畢業(yè)生7萬余人,畢業(yè)生就業(yè)率95%以上。歷屆畢業(yè)生以其較強的專業(yè)適應性和優(yōu)秀的專業(yè)技能受到用人單位的青睞,得到了社會的廣泛認可。同時,學院的成績和發(fā)展成就得到了省市政府的充分肯定和社會各界的好評。
? 德陽天一學校榮獲“中國民辦高等教育優(yōu)秀院?!睒s譽稱號、社會影響力和聲譽日益增強,為學院的可持續(xù)健康發(fā)展奠定了堅實的基礎和更有利的環(huán)境條件。
2014年9月,德陽市綿竹市二環(huán)路東88號建成并投入使用。學院占地1200多畝,校舍建筑面積40多萬平方米,其中學生宿舍面積7萬多平方米,教學行政用房近27萬平方米,圖書館建筑面積近2000平方米.6萬平方米,校園培訓中心面積6萬多平方米。校園綠化覆蓋率達到60%以上,木種類繁多,三季有花,四季常青,景色宜人,有風景宜人,有風景宜人,有風景宜人,有風景宜人,有風景宜人,有風景宜人,有風景宜人,有風景宜人,有風景宜人,“鮮花校園”之美譽。
?天一學院現(xiàn)有資產總值近144.教學科研儀器設備價值17億元.1億元。學院圖書館有131萬多本紙質書。學院擁有護理、建筑工程、工商管理、會計、信息工程、人文藝術設計等100多個實驗室。學院設有校外培訓基地168個。
? 截至2018年9月,全日制普通??茖W生近1.2萬人。開設旅游管理、藝術設計、建筑工程、信息工程、工商管理、會計、護理等9個專業(yè),涵蓋工程、管理、文學、藝術、醫(yī)學等5個學科。
? ?學院??茖W制為全日制三年,實行學分制管理,學生完成本專業(yè)相關課程學分,經考試批準畢業(yè)。學院推行“雙證書”(畢業(yè)證書+實行職業(yè)資格證書制度“訂單式”培養(yǎng),讓學生在學校學習,畢業(yè)就業(yè)“無縫對接”。各專業(yè)教學始終堅持加強“素質、知識和能力”,培養(yǎng)以“能做,能說,能合作”以高素質技能型人才為主要特征。在素質培養(yǎng)過程中,“培養(yǎng)健康人格,展現(xiàn)優(yōu)雅品位”以學生為導向,為學生的職業(yè)生涯塑造良好的人格品質;在知識傳授中,以知識傳授為導向,以學生的職業(yè)生涯為導向,“奠定能力基礎,豐富素質底蘊”為主線,讓專業(yè)基礎知識為素質和能力的培養(yǎng)提供強有力的支撐;在能力培養(yǎng)中,不僅要讓能力培養(yǎng),還要讓能力培養(yǎng)“三能”在課堂教學堂教學、素質拓展和校內外實訓實習,要有效提高學生的基本技能。近年來,為積極適應區(qū)域、行業(yè)經濟和社會發(fā)展需要,加強特色專業(yè)和優(yōu)質課程建設,有針對性地開展專業(yè)建設和改革,加強學生綜合素質培訓,為提高學生就業(yè)競爭力和創(chuàng)業(yè)能力奠定了堅實的基礎。
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