攀枝花華森職業(yè)學校學徒制教學怎么樣？

攀枝花華森職業(yè)學校通過“校企合一、產(chǎn)教融合、工學交替”的辦學模式，不斷努力和探索，為企業(yè)培養(yǎng)的“準職業(yè)人”，受到相關(guān)用人單位的好評。于2015年9月，被正式認定為四川省現(xiàn)代學徒制試點學校，《四川省教育廳關(guān)于公布首批省級現(xiàn)代學徒制試點單位的通知》（川教函〔2015〕567號），又于2017年10月被教育部認定為全國現(xiàn)代學徒制試點學校，《教育部辦公廳關(guān)于公布第二批現(xiàn)代學徒制試點和第一批試點年度檢查結(jié)果的通知》（教職成廳函〔2017〕35號）。?

?

攀枝花華森職業(yè)學校是攀西地區(qū)唯一一所由同一個法人投資建成的“校企合一”學校，通過多年的實踐和探索，形成了自己的“校企合一、產(chǎn)教融合、工學交替”的辦學模式。建立了“校內(nèi)模擬實訓室—企業(yè)實訓室—校內(nèi)頂崗實習—校外生產(chǎn)性實習”四級配套銜接的實訓和實習體系。

學校充分利用華森公司及子公司的百余個崗位（工種）和公共實訓中心，形成了“一個產(chǎn)業(yè)帶動一個專業(yè)、一個專業(yè)反哺一個產(chǎn)業(yè)”的產(chǎn)教融合模式，采用“2+2.5+3”的培養(yǎng)方法，結(jié)合“四個合格證書”和“學分制”的操作規(guī)程，把學生培養(yǎng)成具有跨職業(yè)、技能導向關(guān)鍵能力的人才（即知識、技能與素養(yǎng)的綜合體）。?

“工學交替”特色——凸顯“現(xiàn)代徒制”?

攀枝花華森職業(yè)學校得天獨厚的“校企合一”辦學條件，積極推進了“現(xiàn)代學徒制”、“技能拔尖人才培養(yǎng)”的全套“師帶徒”教學模式。作為全省516所中職學校中的31所“現(xiàn)代學徒制試點學校之一”和國家級“現(xiàn)代學徒制試點學校”的華森職校，

?

師傅按照華森公司和華森職校統(tǒng)一制定的“師帶徒”操作模板教學文件，讓師徒制學生在華森職校的兩年校內(nèi)學習中，實現(xiàn)了職校教師和企業(yè)雙導師教學，在學校期間，以教師為主，師傅為輔；企業(yè)教學期間，以師傅為主，教師為輔的教學。專業(yè)班學生按照2.5天學徒+2天理論教學的模式進行了全員學徒制。

? ? ? ?以上就是小編所整理的“攀枝花華森職業(yè)學校學徒制教學怎么樣？”如果你還想了解更多信息，請關(guān)注而北極星擇校網(wǎng)，或者你有什么疑問，可以咨詢在線老師會為你解答

除非注明，否則均為本站原創(chuàng)文章，禁止任何形式轉(zhuǎn)載

找學校查信息都關(guān)注【升學貓】公眾號，校方合作信息更全更準更及時！初中生找學校、高中生找學校、中職升大專、職高升大專、沒讀書了學技術(shù)……你想了解的 升學貓一一為你免費解答。