學(xué)前教育專業(yè)
專業(yè)簡介:學(xué)前教育是由家長及幼師利用各種方法、實(shí)物為開發(fā)學(xué)前兒童的智力,使他們更加聰明,有系統(tǒng)、有計(jì)劃科學(xué)地對他們的大腦進(jìn)行各種刺激,使大腦各部位的功能逐漸完善而更多>
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學(xué)習(xí)一個(gè)專業(yè)直到畢業(yè),其實(shí)我們大部分同學(xué)和家長最關(guān)心的問題就是就業(yè)前景。包括薪資、工作環(huán)境、福利待遇等等。本文將為同學(xué)們介紹學(xué)前教育專業(yè)就業(yè)前景,為大家多方面分析學(xué)前教育專業(yè)的就業(yè)方向待遇等等。感興趣的同學(xué)可以接著看下文哦。
學(xué)前教育是就業(yè)率排名最高的專業(yè)之一,幾乎是供不應(yīng)求,很多幼兒園都需要提前下“定單”。因?yàn)樯鐣?huì)不是缺少幼兒教師,而是缺少高文化高素質(zhì)的幼兒教師。這樣的教師,不僅要擁有一定的藝術(shù)實(shí)踐能力,還要擁有廣博的文化素養(yǎng)和識(shí)物察人的智慧,以及敏銳的科研意識(shí)以及良好的科研能力。幼兒時(shí)期是形成性格人格發(fā)展的重要時(shí)期,因此學(xué)前教育在幼兒成長過程中扮演著重要的角色。
隨著嬰幼兒生育高峰的臨近,使得“幼兒園短缺”、“幼師短缺”等問題再一次進(jìn)入大眾視野,嬰幼兒家長對此更是頗為擔(dān)憂?!?span style="font-family:Calibri">2007年我們國家要求兒童入園率需達(dá)到80%,但到2008年我國兒童入園率才達(dá)到47%,這個(gè)數(shù)字跟國家的要求是不相符合的”,幼教專家說:幼兒園短缺和幼師短缺是有一定關(guān)系的,“2011年北京市現(xiàn)有的資源只能滿足一半的學(xué)生入園,也就是剛剛滿足了50%的幼兒的需求,幼師的缺口一直以來都是基本存在的。”
目前全國幼教只有130萬,今后10年,我國學(xué)前適齡兒童人口增至約5000萬,學(xué)校教育專業(yè)的就業(yè)前景比較樂觀。
畢業(yè)后可到小學(xué)、幼兒園做老師,也可到師資培訓(xùn)、教育管理、兒童教育機(jī)構(gòu)、廣播、電視、圖書出版部門等從事兒童教育、科研、培訓(xùn)、管理等工作,有一定的經(jīng)濟(jì)實(shí)力的學(xué)員可自主創(chuàng)業(yè),開親子園,早教幼兒園或其他早教幼教機(jī)構(gòu)。
學(xué)前教育專業(yè)是受女生青睞的專業(yè)之一,就業(yè)以及工資情況是學(xué)生最為擔(dān)憂的問題。在一線的大城市里,私立幼兒園的幼師工資相對高些,但是福利待遇則可能不是很好,工作的也沒那么穩(wěn)定,大概工資在7000到8000元/月左右吧;公立幼兒園的工資沒有私立的幼兒園工資那么高,但是福利待遇會(huì)好一些的,工作穩(wěn)定性也比較強(qiáng),月薪大概在4000到5000元左右。
幼師學(xué)前教育專業(yè)一直是經(jīng)久不衰的報(bào)考熱門。據(jù)教育部公布的2017年本??茖I(yè)就業(yè)狀況顯示,學(xué)前教育專業(yè)就業(yè)率≥85%;畢業(yè)生規(guī)模約在0.5萬人次至1萬人次。
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伴隨著現(xiàn)在生活質(zhì)量的提升與科技的快速發(fā)展,康復(fù)醫(yī)學(xué)專業(yè)在醫(yī)學(xué)中的地位日益上升,現(xiàn)代康復(fù)治療技術(shù)也在飛速發(fā)展。人們對生活和生命質(zhì)量的追求愈來愈高,對康復(fù)的期望愈來愈強(qiáng)。為
在我國五大運(yùn)輸行業(yè)之間不僅存在著資源和市場的競爭, 而且還存在著因各自優(yōu)劣勢相異而需要協(xié)調(diào)配合的實(shí)際可能。五大運(yùn)輸行業(yè)堅(jiān)守各自的目標(biāo)市場,運(yùn)輸價(jià)格不下降或略微上揚(yáng),在運(yùn)
學(xué)習(xí)一個(gè)專業(yè)直到畢業(yè),其實(shí)我們大部分同學(xué)和家長最關(guān)心的問題就是就業(yè)前景。包括薪資、工作環(huán)境、福利待遇等等。本文將為同學(xué)們介紹小學(xué)教育專業(yè)就業(yè)前景
本專業(yè)畢業(yè)生可從事民航運(yùn)輸類崗位中的地面服務(wù)、銷售、安檢等各項(xiàng)工作,包括值機(jī)、引導(dǎo)、行李服務(wù),VIP服務(wù),以及民航客票銷售、航空客貨安檢、航空貨運(yùn)貨代,機(jī)場商店銷售、機(jī)
據(jù)有關(guān)方面近期曾對我國的康復(fù)治療專業(yè)人才現(xiàn)狀做過調(diào)查,我國擁有13億人口和6千萬之多的殘疾人,我國現(xiàn)有康復(fù)治療師5640人,每10萬人口僅分?jǐn)?.4名。在西方發(fā)達(dá)國家康
學(xué)習(xí)一個(gè)專業(yè)直到畢業(yè),其實(shí)我們大部分同學(xué)和家長最關(guān)心的問題就是就業(yè)前景。包括薪資、工作環(huán)境、福利待遇等等。本文將為同學(xué)們介紹餐飲專業(yè)專業(yè)就業(yè)前景
建校時(shí)間:2006年
聯(lián)系電話:15756696811
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學(xué)前教育是由家長及幼師利用各種方法、實(shí)物為開發(fā)學(xué)前
畢業(yè)后能在特殊教育學(xué)校、特殊兒童康復(fù)中心及普通學(xué)校
小學(xué)教育專業(yè),?是在培養(yǎng)小學(xué)教師五十多年的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)
該專業(yè)培養(yǎng)學(xué)生良好的思想文化科學(xué)素質(zhì)、愛心教育、愛