為孩子擺正學(xué)習(xí)態(tài)度是內(nèi)心具備強(qiáng)大內(nèi)驅(qū)力的重要前提，如果孩子認(rèn)為學(xué)習(xí)是給老師和家長(zhǎng)學(xué)的，這樣自然不會(huì)有學(xué)習(xí)積極主動(dòng)性以及學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)。學(xué)習(xí)是孩子自己的事情，需要他們自己來(lái)負(fù)責(zé)，那么到底該如何點(diǎn)燃他們心中學(xué)習(xí)的小火苗呢？

當(dāng)家長(zhǎng)要求孩子如何做時(shí)，首先要把做這件事情的重要性傳達(dá)給他們，以自然而然的方式將道理告訴他們，以這種家長(zhǎng)和孩子共同配合的方式在達(dá)成一致，可以跟孩子來(lái)交流為什么要學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的目的是什么?？梢蕴岢鲞@幾點(diǎn)要求，一定要努力但不用過(guò)于在乎成績(jī)；怎樣學(xué)比學(xué)到什么更重要；對(duì)這個(gè)世界充滿(mǎn)好奇，有著強(qiáng)大的求知欲，秉持著還學(xué)的精神來(lái)探索世界。

建議家長(zhǎng)朋友們，明確的為孩子的學(xué)習(xí)制定界限，不如作業(yè)一定要在幾點(diǎn)前完成，取得怎樣的學(xué)習(xí)效果，如果遇到困難應(yīng)該怎么做等等；將他們自己的事情全權(quán)交給孩子自己來(lái)承擔(dān)，逐漸的放手讓他們明白學(xué)習(xí)是自己的事情，從而慢慢養(yǎng)成學(xué)習(xí)的自主獨(dú)立性；

針對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)，家長(zhǎng)和孩子可以一起來(lái)分析問(wèn)題出現(xiàn)的原因以及如何來(lái)提升改進(jìn)，直到他們能夠自己來(lái)做出總結(jié)；能夠給孩子一些成長(zhǎng)的空間，通過(guò)失敗的經(jīng)歷來(lái)思考問(wèn)題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)并得到改進(jìn)和成長(zhǎng)，這些能力的獲得遠(yuǎn)比在家長(zhǎng)的庇護(hù)下強(qiáng)的多。

還要告訴大家，每個(gè)孩子的成長(zhǎng)都離不開(kāi)爸爸媽媽的陪伴和關(guān)愛(ài)，鼓勵(lì)和贊美會(huì)為他們茁壯成長(zhǎng)創(chuàng)造機(jī)會(huì)和條件，這樣會(huì)更容易將孩子的內(nèi)驅(qū)力激發(fā)出來(lái)。同時(shí)，家長(zhǎng)們也要時(shí)刻注意自己的教育方式和態(tài)度，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的轉(zhuǎn)變會(huì)使得孩子的很多問(wèn)題迎刃而解。

家長(zhǎng)在孩子的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)中扮演著重要的作用，家長(zhǎng)的行為和心態(tài)會(huì)對(duì)他們有深厚的影響，所以家長(zhǎng)應(yīng)該有意識(shí)的去培養(yǎng)自己孩子對(duì)于學(xué)習(xí)的興趣，同時(shí)給孩子塑造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，有助于學(xué)生學(xué)習(xí)，同時(shí)按照以上的方式和孩子進(jìn)行良好的溝通交流對(duì)孩子的心態(tài)進(jìn)行掌握及時(shí)的引導(dǎo)。

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