2019年3月21日，省教育廳、省發(fā)展改革委、財政廳、人力資源社會保障廳、經(jīng)信廳、省稅務局聯(lián)合印發(fā)了《四川省職業(yè)學校校企合作促進辦法》（以下簡稱《促進辦法》）。

◆制定《促進辦法》的背景和意義

產(chǎn)教融合、校企合作是職業(yè)教育辦學的基本模式，是培養(yǎng)高素質(zhì)勞動者和技術技能人才的內(nèi)在要求，也是辦好職業(yè)教育的關鍵所在。黨中央、國務院和省委、省政府高度重視發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育，高度重視推進校企合作、產(chǎn)教融合。黨的十九大報告提出了“深化產(chǎn)教融合、校企合作”的要求。十九大以來，國務院辦公廳印發(fā)了《關于深化產(chǎn)教融合的若干意見》，教育部等六部門印發(fā)了《職業(yè)學校校企合作促進辦法》，省政府辦公廳印發(fā)了《關于深化產(chǎn)教融合的實施意見》，為我省進一步深化產(chǎn)教融合、推進校企合作指明了方向和路徑。推進四川現(xiàn)代職業(yè)教育更好地服務四川經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展，并為推動“治蜀興川”再上新臺階提供有力的人才支撐，需要采取具體舉措深化產(chǎn)教融合、校企合作，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。

通過制定《促進辦法》，進一步明確職業(yè)學校校企合作的目標原則、實施主體、合作形式、促進措施和監(jiān)督檢查等，建立起了校企合作的基本制度框架，著力解決政府、行業(yè)、企業(yè)和院校在產(chǎn)教融合、校企合作中的推動機制、管理機制、運行機制問題，明確各方的責、權、利，明確各級政府發(fā)展職業(yè)教育的主體責任，有效調(diào)動社會各方參與職業(yè)教育、促進產(chǎn)教融合和校企合作，形成共建共享的合力，同時對接四川經(jīng)濟社會發(fā)展要求，科學設計推動產(chǎn)教融合校企合作的項目平臺，加強對各級政府及部門以及職業(yè)院校、行業(yè)企業(yè)履行產(chǎn)教融合校企合作責任進行監(jiān)督督查。對貫徹落實習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，深化產(chǎn)教融合、校企合作，努力辦好新時代職業(yè)教育，具有十分重要的意義。

◆《促進辦法》的主要內(nèi)容

《促進辦法》包括總則、機制與責任、合作形式、促進措施、監(jiān)督檢查和附則6章，共44條。第一章總則部分，主要明晰校企合作有關概念，闡述推進校企合作產(chǎn)教融合的指導思想、制定依據(jù)和工作原則；第二章機制與責任部分，主要明確推進校企合作的工作機制、推進機制、管理機制，明確政府、行業(yè)、企業(yè)、院校的工作責任與內(nèi)容；第三章合作形式部分，主要明確職業(yè)學校和企業(yè)開展合作的主要形式、內(nèi)容和要求；第四章促進措施部分，主要明確各級政府和相關部門在推進校企合作工作中加強統(tǒng)籌、科學規(guī)劃，加大資金、項目、人力資源培植、環(huán)境營造等方面的政策支持和促進措施；第五章監(jiān)督檢查部分，主要明確政府及教育、人社等主管部門在推進校企合作工作中的監(jiān)督指導責任和對職業(yè)學校、企業(yè)的工作要求；第六章附則部分，說明實施范圍和時間。

◆《促進辦法》規(guī)定的合作形式

《促進辦法》中明確規(guī)定，職業(yè)學校和企業(yè)應根據(jù)經(jīng)濟社會發(fā)展和市場需求，在專業(yè)設置、人才培養(yǎng)、課程開發(fā)、師資培養(yǎng)、技術創(chuàng)新、就業(yè)創(chuàng)業(yè)、職工培訓、社會服務、文化傳承、國際合作交流等方面開展合作：一是合作設置專業(yè)、研發(fā)專業(yè)和課程標準及教材、教學輔助產(chǎn)品，共同開展專業(yè)建設；二是合作制定人才培養(yǎng)或職工培訓方案，實現(xiàn)人員互相兼職；三是全面推行企業(yè)新型學徒制，開展現(xiàn)代學徒制探索與合作；四是合作創(chuàng)建并共同管理教學和科研機構，建設實習實訓基地等；五是合作研發(fā)崗位規(guī)范、質(zhì)量標準等；六是組織開展技能競賽、產(chǎn)教融合型企業(yè)建設試點等；七是校企雙方通過參股、入股的形式,與對方聯(lián)合組建經(jīng)濟實體或獨立舉辦經(jīng)濟實體；八是法律法規(guī)未禁止的其他合作方式和內(nèi)容。

◆《促進辦法》規(guī)定的激勵措施

《促進辦法》明晰了地方政府在促進校企合作方面的職責、以及教育、財稅、用人和分配等方面的具體政策。一是多渠道籌措資金，鼓勵各地通過政府和社會資本合作、購買服務等形式支持校企合作，支持企業(yè)依法參與職業(yè)學校股份制改革；二是開展產(chǎn)教融合型企業(yè)建設試點，并按規(guī)定落實財稅、用地等優(yōu)惠政策，對符合相關條件的企業(yè)，按照國家有關規(guī)定予以表彰和相應政策支持；三是推進校企協(xié)同創(chuàng)新和成果轉(zhuǎn)化，鼓勵和支持職業(yè)學校與骨干企業(yè)、科研院所、行業(yè)協(xié)會等組建產(chǎn)業(yè)教育聯(lián)盟；四是鼓勵職業(yè)學校與行業(yè)協(xié)會和企業(yè)合作開展學徒制培養(yǎng)，對開展新型學徒制培養(yǎng)的企業(yè)按規(guī)定給予職業(yè)培訓補貼；五是支持職業(yè)學校建設“校中廠”，對校企合作設置的適應就業(yè)市場需求的新專業(yè)，在硬件建設和師資配備等方面予以支持；六是建立產(chǎn)教融合、校企合作信息服務平臺，大力支持“互聯(lián)網(wǎng)+教育培訓”發(fā)展；七是促進職業(yè)學校與企業(yè)人才的合理流動、有效配置，落實有關人員待遇，對企業(yè)設置學生實習、學徒培養(yǎng)、教師實踐崗位的，給予鼓勵和支持。

校企合作的根本目的是為了能夠?qū)崿F(xiàn)真正的三贏，讓學生能夠找到合適的滿意的工作崗位，能讓企業(yè)招聘到能夠勝任工作崗位并且完美完成工作的員工，學校也希望從自己學校畢業(yè)的學生能夠有一個好的未來，延續(xù)好的口碑得到社會和家長同學的肯定。這樣的局面對教育行業(yè)本身是非常有利的，所以國家教育局也在不斷的扶持，相信未來的校企合作為更加規(guī)范和全面。

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