核工業(yè)成都機電學校是一所公辦性質(zhì)的學校，學校依托國家財政資源全力為社會培養(yǎng)杰出青年。學校辦學以來堅持學校的辦學宗旨，將學生的專業(yè)知識作為重心，努力樹立學生的人生觀和價值觀。學校還采用校企合作的方式解決學生的就業(yè)困擾。?

核工業(yè)成都機電學校是一所省部級重點中等專業(yè)學校，學校的前身是中國人民解放軍某師教導大隊，隸屬成都軍區(qū)。學校始建于1973年，經(jīng)40多年發(fā)展和辦學積淀，在校學生規(guī)模達5000余人。學校具有良好的辦學聲譽，已取得優(yōu)異的辦學成果，得到社會充分肯定和好評。先后獲得了四川省教育改革創(chuàng)新先進單位、成都市文明單位標兵、成都市普及高中階段教育先進集體、成都市職業(yè)教育先進單位、成都市教育教學工作先進學校、成都市市級示范中等職業(yè)學校等多項殊榮。?

校企合作??

學校類似“科思精英班”這樣的校企合作實例還有很多，所謂“精英班”，是在同專業(yè)中精選出的一個班級。他們的課程由學校根據(jù)理論基礎需要和企業(yè)根據(jù)崗位專業(yè)特點共同制定、共同完成。將企業(yè)骨干到校授課和師生到企業(yè)觀摩授課相結(jié)合，讓學校理論知識和企業(yè)工作實踐相融合，讓學生所學知識都能學以致用，“保證整體培訓過程與企業(yè)崗位緊密結(jié)合”。?

就業(yè)指導?

樹立正確的服務意識.中職類學校的培養(yǎng)目標就是為社會輸送具有一定實用技術的初等密集型技術工人，第三產(chǎn)業(yè)服務人員和各基層的勞動者。有的不愿做工資較低，干活辛苦的服務性工作，只想選擇辦公條件舒適，薪酬高的崗位，卻不知自身的條件達不到那些崗位對員工的學歷、能力等方面的高要求。這些畢業(yè)生在擇業(yè)時高不成、低不就，從而導致求職失敗。我校在就業(yè)指導工作中，通過多種形式的教育活動，以歷屆畢業(yè)生中在平凡崗位上做出成就的生動例子，幫助畢業(yè)生走出擇業(yè)觀念的誤區(qū)，樹立業(yè)無貴賤，行行可成才和為大眾服務的意識。我們的做法是：在對學生就業(yè)指導過程中，經(jīng)常請一些往屆工作在不同行業(yè)的優(yōu)秀畢業(yè)生回校做報告，用他們成功的典型事例來教育引導在校學生。? ?

打破體制局限，樹立廣泛就業(yè)的開拓意識.受傳統(tǒng)觀念的影響，有的學生還非常熱衷于到國有大中型企業(yè)就業(yè)，其實隨著近年來國企改革和機關人事改革的進展加快，這些單位的編制普遍緊張，不少單位還面臨裁員。同時，這些單位對從業(yè)人員的學歷，素質(zhì)等要求都很高，職校學生很難能在其中謀職。其實，有許多集體，民營和三資企業(yè)等，在近年來良好的投資環(huán)境下發(fā)展非常迅速。為使畢業(yè)生們進一步了解企業(yè)發(fā)展情況，學校想方設法為你們提供相關信息，選擇比較好的單位推薦同學們?nèi)ゾ蜆I(yè)，學校鼓勵你們要敢于開拓創(chuàng)新，運用所學專長走自己的創(chuàng)業(yè)之路。

以上就是關于核工業(yè)成都機電學校就業(yè)前景如何的相關內(nèi)容，一所學校的就業(yè)方向是非常重要的，很多學生都會選擇在學校安排的公司進行實習機會，如果實習公司好的話我們可以一步一步走向成功，如果不好那可能就面臨著實習結(jié)束找工作的困難，所以與學校參與合作的公司非常重要，畢竟是學生面對的第一份正式工作，核工業(yè)成都機電學校的就業(yè)方向還是很不錯的，想了解學校其它相關資料，請咨詢在線老師為你發(fā)送相關資料，感謝您的閱讀。

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