富順職業(yè)技術(shù)學(xué)校的辦學(xué)歷史只有僅僅幾年的時(shí)間，但是這并不影響它在同類學(xué)校中表現(xiàn)突出，就在幾年的時(shí)間學(xué)校就被評(píng)為省級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校，省級(jí)示范中職學(xué)校等多個(gè)有含金量的稱號(hào)。學(xué)校占地面積100畝。目前為止開(kāi)設(shè)了有21個(gè)專業(yè)供學(xué)生們選擇。無(wú)論是從師資力量、開(kāi)設(shè)專業(yè)、硬件設(shè)施、學(xué)校規(guī)模、就業(yè)率還是校園環(huán)境，各個(gè)方面和許多資歷深的同類型職業(yè)學(xué)校相比都毫不遜色，甚至有超過(guò)的勢(shì)頭，對(duì)于很多家長(zhǎng)的疑慮在真正了解了學(xué)校之后便會(huì)被打消。接下來(lái)小編給大家具體講解一下學(xué)校的兩個(gè)方面的具體情況。

師資力量介紹

富順職業(yè)技術(shù)學(xué)校的師資力量還會(huì)很強(qiáng)大的，截止2017年的數(shù)據(jù)顯示，學(xué)校的在職員工就有200多名，師生比例為1：21.其中專業(yè)課的專人教師就有114名，這些教師在各自教授的專業(yè)中大多都獲得過(guò)不少的榮譽(yù)獎(jiǎng)項(xiàng)，在專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)是比較有聲望的。同時(shí)有的教師還在自己的專業(yè)內(nèi)有過(guò)多年的就業(yè)經(jīng)驗(yàn)，可以將理論和實(shí)踐相結(jié)合傳授給學(xué)生，讓學(xué)生們對(duì)專業(yè)知識(shí)有更好的吸收。除了有就業(yè)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師，高學(xué)歷的教師也不在少數(shù)，本科以上的教師占比例為94%以上，還有很多教授和副教授鎮(zhèn)壓在各個(gè)專業(yè)學(xué)院，可以說(shuō)是一支教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)方法成熟，對(duì)學(xué)生有耐心有愛(ài)心的教師隊(duì)伍，深受學(xué)生們的喜愛(ài)。

就業(yè)率介紹

這可能是大家最關(guān)心的問(wèn)題，富順職業(yè)技術(shù)學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量如何？學(xué)校對(duì)于學(xué)生的就業(yè)問(wèn)題是十分關(guān)注和重視的，也制定了多個(gè)針對(duì)性的相關(guān)政策。就拿2017年的就業(yè)率來(lái)分析，實(shí)習(xí)就業(yè)率達(dá)到了100%，對(duì)口率達(dá)到了90%以上。學(xué)校對(duì)于學(xué)生的就業(yè)做了很多措施，和100多家就業(yè)單位有著長(zhǎng)期的合作關(guān)系，將學(xué)生打造成就業(yè)單位所要的專業(yè)人才要求，實(shí)行訂單培養(yǎng)，然后畢業(yè)之后直接推薦到單位進(jìn)行實(shí)習(xí)就業(yè)，解決學(xué)生的就業(yè)困難問(wèn)題，并且會(huì)跟蹤學(xué)生就業(yè)之后的動(dòng)向，幫學(xué)生解決在工作時(shí)遇到的困難，可以說(shuō)非常人性化了，所以學(xué)校能夠獲得在校學(xué)生及其老師的喜愛(ài)不是沒(méi)有理由的。

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