學前教育專業(yè)介紹

幼兒教育與管理專業(yè)是成都女子職業(yè)中學開辦最早的專業(yè)之一，是我校的骨干專業(yè)、品牌專業(yè)和特色專業(yè)，自1988年創(chuàng)辦以來，經(jīng)歷了創(chuàng)建之難、挫折之痛，開始了新的發(fā)展歷程。本專業(yè)堅持“以人為本”的教育理念，堅持以科研為先導、以管理為保障、以課程改革為突破口的工作思路。樹立了培養(yǎng)學生綜合職業(yè)能力和職業(yè)發(fā)展能力的教育觀，“職高無差生、人人能成材”的學生觀，“能力本位”“學生主體”的教學觀，“就業(yè)是檢驗教育教學質量的唯一標準”的質量觀。先后為行業(yè)和高校輸送了大量優(yōu)秀畢業(yè)生，為行業(yè)的發(fā)展做出了突出貢獻。學校成為成都市幼教中心聯(lián)組主任學校，在成都市中等職業(yè)學校的幼教專業(yè)中，起到了示范作用。

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學前教育專業(yè)師資力量

本專業(yè)按學分制對學生實施教學管理，學制三年。按要求修夠教育、德育兩條線的學分學生方可獲得畢業(yè)證。專業(yè)課程由公共課、專業(yè)理論課和專業(yè)技能課構成，其中專業(yè)理論課包括幼兒衛(wèi)生與保健、幼兒心理學、幼兒教育學，專業(yè)技能課包括音樂、舞蹈、美工等。本專業(yè)共有專業(yè)教師11人，其中中高級教師3人，成都市優(yōu)秀青年教師1人。師資結構合理，專任教師10人，占專業(yè)教師總數(shù)的90%，外聘教師1人，占專業(yè)教師總數(shù)的10%。具有本科學歷10人，本專業(yè)最高學歷專科1人，學歷達標率100%。雙師型教師10人，占專業(yè)教師的90%。每門主干課程均有2名教師，并配有骨干教師，其他課程有1名及以上教師。專業(yè)教師教學經(jīng)驗豐富，平均從事教學年限為8.91年，專業(yè)教師從事實踐平均年限4.6年。專業(yè)師資素質高，課堂教學水平高，在教學過程中能正確執(zhí)行教學大綱，內容正確，重點突出，難點突破，深度適宜，善于運用現(xiàn)代化教學手段，體現(xiàn)了先進的教學思想。能理論聯(lián)系實際，重視教書育人，教學實踐能力強。骨干教師積極編寫教學大綱和課程標準、教材、講義、技能訓練手冊，積極參加課題研究，努力實現(xiàn)了從“經(jīng)驗型”向“研究型”教師的轉變。專業(yè)教師中多數(shù)參加了成都市“十五”教育科研重點規(guī)劃課題中等職業(yè)學?！墩n程綜合化改革個案研究》子課題《幼教專業(yè)主題式訓練課程》，課題獲得”成都市政府成果獎”三等獎。

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學前教育專業(yè)教學設備設施

本專業(yè)已擁有電鋼琴房2間，鋼琴房3間，形體房2間，畫室2間，包括數(shù)碼鋼琴86臺。本專業(yè)實作室派專人管理，制定了《實作室管理規(guī)章制度》確保了實作室設備的完好和正常運行。本專業(yè)實驗實習設施設備的配備符合教育部頒發(fā)的專業(yè)中規(guī)定的實驗實習設備標準，能保證學生充分動手。本專業(yè)配備有多媒體教室、語音室各1個，計算機網(wǎng)絡教室1間，專業(yè)教室和各實習實作室都配備有校園網(wǎng)視頻系統(tǒng)。

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學前教育專業(yè)就業(yè)保障

??學校在辦學過程中高度重視與行業(yè)的緊密結合，開辦以來，先后建立12個實習基地，其中包括省直機關玉泉幼兒園、省直機關東通順幼兒園、成都軍區(qū)機關一幼、成都市機關二幼、成都市第15幼、成都市第三幼兒園等一級示范性幼兒園。在行業(yè)專家的指導下，遵循專業(yè)建設規(guī)律，在專業(yè)調查和自身經(jīng)驗的基礎上，制定了專業(yè)的五年發(fā)展規(guī)劃。同時學校根據(jù)行業(yè)對人才需求層次高移的趨勢。

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